幼小衔接要怎么做才最有效?家长必看!

2020-07-02发布者:朗朗教育

大班的孩子即将面临幼儿园毕业,孩子很快就要升入小学了。作为家长的您,准备怎样帮助孩子适应小学生活,顺利过渡从幼儿园到小学的生活呢?


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家长应持什么态度?


家长的态度既要积极,也要讲究策略。


1.激发孩子上小学的热情。千万不要用“上学就要受苦头”等话来吓孩子,而是要说一些欣赏与鼓励的话,如:“你真的长大了”“你越来越像小学生了”,这会让孩子觉得上小学很光荣,很自豪。


2.全面关注孩子的发展。一般而言,孩子对学习是否有兴趣,生活是否有规律,在集体中是否合群,这几个方面情况往往影响其入学后的适应性。您需要时时关注孩子在这些方面的发展,让其逐渐形成良好的学习兴趣、行为习惯等。




家长要重点关注哪些问题?


以下这些内容,可以供您分析、了解孩子情况时作参考。


1.孩子是否对入小学充满期待与向往?

2.孩子是否能与周围同伴友好相处?

3.孩子离开家人进入陌生环境后是否会沮丧?

4.孩子是否能自然地与除家人以外的人交往?

5.孩子对阅读是否感兴趣,是否能回答相关的问题?

6.孩子是否能独立完成系鞋带、戴围巾、收拾玩具等事情?

7.孩子是否会照顾自己,如:主动饮水、根据冷热自己穿脱衣服等?

8.孩子是否会重复简单的口信?

9.孩子是否能熟练地使用纸、颜料、剪刀、胶水、水彩笔等物品?

10.孩子是否能够同时记住两个或三个任务,并执行这些任务?

11.孩子是否能说出自己的家庭地址和家人的姓名、电话号码?

12.孩子是否会承认自己不懂,而主动请求帮助?


家长要把握好准备节奏,按一般而言,可分为学前、学中和学后,应抓紧学前、关注学中、延伸学后。




家长如何指导孩子作息?


作息有规律也是帮助孩子树立规则意识,适应社会生活的重要方面。


1.逐步帮助孩子确立时间观念。在孩子做某件事(喝水、上厕所、做作业等)之前,要让TA做好充分准备,明确需要完成的时间。一旦开始,就不允许以各种借口来拖延时间(如,来回走动)。另外,可为孩子准备一个定时的小闹钟,规定好时间限制,让孩子自我监督,自己控制时间。


2.安排孩子相对稳定的作息时间。家长最好能与孩子共同制作一张作息时间表,贴在孩子看得到的地方,并要求孩子按照时间表去做相应的事。


3.作息有序与灵活调整相结合。孩子升入小学后,在作息时间上,会有许多意外的变化,为了增强孩子的适应性,父母可以有意识地安排一两次打破常规时间的事情,如:晚上一起外出观看夜景、休息日一起看球赛等。如果过分刻板地严格遵守作息时间,孩子的适应性反而会大大降低。




应培养孩子哪些自理能力?


生活自理能力是入学准备的必要内容。入学前,孩子需要的生活自理能力包括:


①能有序地整理自己的物品和玩具。

②用完的东西及时归位,保持整洁。

③能正确处理好用餐、盥洗、排泄等事情。

④能帮助家人、自己做力所能及的家务。

⑤比较合理地计划并安排好自己的时间和活动内容。




培养孩子哪些学习习惯?


学习习惯一般是指和学习有关的、由良好的心理素质支配下的行为和习惯。良好的学习习惯从学习规范开始。


对于刚入学的孩子,您特别要关心他一些有利于学习和学校生活的习惯,如:


①倾听和提问的习惯。

②表达和发言的习惯。

③阅读和书写的习惯。

④记忆和思考的习惯。

⑤遵纪和守时的习惯。

⑥合作和分享的习惯。


相信家长对培养孩子这些基本的学习习惯也会持赞同的态度。




如何培养孩子的作业习惯?


在孩子刚入学时就重视培养他们良好的作业习惯,对孩子形成责任意识、任务意识以及其他一些重要的品质很重要。为此,您不但要关心孩子良好作业习惯的培养,还要尽可能做到培养得法。您不妨从这几个基本的方面入手:


1.给孩子创设一个静心作业的环境。准备一个学习的空间,有桌椅、台灯、小书架等等。孩子回到家后可以在这个“区域”做自己的事情。


2.要注意让孩子定下心来做作业,不可以一会儿吃吃东西,一会儿看看电视,一会儿做这,一会儿做那。要养成专心做作业的习惯。



3.要提醒孩子在一定的时间内完成作业,帮助他逐步形成时间观念。一般一年级学生的回家作业时间为半小时左右,大部分孩子是能够在这规定的时间内完成的。


4.要帮助孩子养成在一般情况下回家后先作业再玩耍的习惯。提醒孩子牢牢记住做作业是学生必须完成的任务,任务完成了,再去做其他事情会更轻松,更开心。


父母要从生活、学习、身心等各方面主动配合孩子成长,帮助他们顺利度过幼小衔接这个过渡期。



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