其实，我觉得这3种能力并非完全是天生的，后天的培养才是决定孩子是不是读书的料的关键。那么，家长应该如何培养孩子的学习力呢？

阅读对大脑来说是一种获取信息的活动，脑科学研究表明大脑有一个特征：凡看过，必留痕迹。

孩子阅读的过程中会不断拓宽自己的眼界，同时阅读来的信息通过大脑的分析、理解、总结，孩子的逻辑思维能力能得到锻炼，阅读时的专注状态也能将专注力变强。

俗话说：“无规矩不成方圆”，2、3岁的孩子就已经可以听懂家长的要求了，建议家长从这个时候开始就要立下一些规矩，帮孩子养成好的学习、生活习惯。

比如将每天阅读、背诗或其他学习活动时间、游戏时间固定下来，孩子上幼儿园回家后先完成作业、阅读等学习活动再玩，逐步培养孩子的自律性。

常玩益智游戏可以帮助大脑进行锻炼，英国皇家科学院研究发现：经常玩益智游戏的人，比不玩的人平均智商高出11分左右，大脑开放性思维能力较高。

所以从小就给孩子玩一些益智游戏，孩子大脑会更灵活，思维会更敏捷，在学习时的反应能力和理解能力以及解决问题的能力都会更好。

而且孩子经历过有一定难度的益智游戏后，对自己心态的调整也会更好一些，面对困难时会更冷静，面对挫折时也能更快振作起来。这些能力对于比较重要的考试或台前的表达都有好处。

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