现如今，倒三角的家庭构成，虽然让孩子的成长得到了无微不至的照顾，却极易造成孩子以自我为中心、霸道无礼的性格，今天我们就来聊一聊几种在大人世界中的无礼情况以及大人们应该做出的正确反应。

成因：孩子模仿大人之间的称呼方式。初时大人会觉得好玩，甚至呼应孩子，无形中更是鼓励了孩子的这种行为。

如何应对：当孩子处于语言学习阶段时，家长就要注意自己在孩子面前的称呼用语。不要觉得有趣就放任孩子，到了习惯养成再来责备孩子，为时已晚，孩子也觉得很冤枉。

成因：孩子不听话、跟大人对着干等行为的原因很多是来自孩子对大人的不满。不满的原因比如：受到了委屈、与大人观点不一致、要求没有得到满足、受到大人奚落、存在误会、希望得到关注等。

如何应对：根据责任划分来确定应对方式。

父母“无理”。比如父母说话出尔反尔、言行不一致，那么父母非但不能批评孩子，还要反思自身的问题。

孩子“无理”。父母要视无理取闹的程度，分级别采取措施。

最高级别：厉声训斥甚至打骂孩子（进入此级别的父母基本自己也已经失去了理性）；

第二级别：以严厉的口气和态度批评孩子，告诉孩子这样做的后果将会是什么；

第三级别：父母采取冷处理的方式，暂时把孩子晾在一边；

第四级别：父母以柔克刚，用慈祥来化解孩子的“冲击波”。

不管采取哪种级别的方式处理，最后都要进入一个环节，帮助孩子提高分辨是非和自我判断的能力，同时教给孩子如何在合适的场合来正确表达自己的情绪。

成因：祖辈对孩子的溺爱往往是没有原则的，这样孩子会不断地单方面索取祖辈对他无私的爱，觉得这一切都是应得的，不懂得珍惜。渐渐地，孩子稍有不满就会发泄到祖辈身上，表现得没规矩。

如何应对：首先要做好尊老的表率，有意识地经常在孩子面前表达对老人的尊重。

其次和老人达成共识，结成统一联盟，明确必要的规矩，让老人把爱放在心里。

再次利用家庭日、生日会等活动契机，让孩子有机会表达对祖辈的尊敬和关爱，进行正面引导和鼓励。

成因：孩子有“人来疯”的行为表现，主要是平时出席这样场合的机会太少了，太想要表现自己来引起大家的关注了；或者是平时受到的约束太多，父母碍于情面又不便在公开场合过多管束孩子，给了孩子彻底发泄一下的可乘之机。

如何应对：事前，根据孩子的性格特点，父母可以在出席活动或客人来访前，和孩子做一次交流，提出礼貌举止的要求，也就是打预防针和约法三章。

事中，如果孩子出现“人来疯”的举止，父母尽量不要在公开场合严厉批评孩子，以免在客人面前挫伤孩子的自尊心，可以用眼神或语言提醒孩子注意举止。

事后。要对孩子的表现进行综合评价，哪些方面做得好，哪些方面做得不够，这样的分析有助于孩子明白下次怎样可以做得更好。

成因：先检视家中是否有人也有类似习惯，在检查给孩子观看的动画影片中是否有粗俗话语。对年纪稍小的孩子而言，接触到不雅词汇只是觉得好玩、新鲜。会引起朋友或成人注意的语词或行为，很容易互相感染。

如何应对：帮助孩子理清不雅词汇的意义，是引导方式之一。

2～4 岁的孩子说脏话，请家长忽略它

孩子喜欢尝试和探索，不断试探底线，也许有时他会不停地重复某句脏话，其实是想看看你有什么反应，你最好别有什么反应，假装没听见，孩子自觉没趣，便不想再继续说。父母不应该强行制止或者打骂孩子。

大年龄的孩子说脏话要具体分析

有时他们真的是在表达自己的负面情绪，家长可先探究孩子是否了解个中意义，再伺机决定用忽视、转移或说明的方式带过。

同时你可以告诉他们，“我不想和说脏话的人在一起”，然后就离开。同时，要检查一下自己或其他亲人有没有说脏话的习惯，如果有的话，要从自己做起改掉这些习惯，这样对孩子的健康成长有利。

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